为进一步加强教师队伍建设及专业建设，提高教育教学质量，2023年5月5日，我校在教学楼223教室隆重举行专业带头人聘任仪式。吕明董事长、吕超副董事长、陕西服装工程学院姜寿山校长、黄新民常务副校长、李宗领副校长、唐明晰副校长以及555000jc线路检测中心网站首页刘子建校长、唐学学副校长等领导出席聘任仪式。

聘任仪式上，常务副校长分别介绍李明君博士、王德文博士以及吴琦教授等十位专业（学术）带头人的基本情况。校长、党委书记刘子建教授宣读了学校《关于聘任李明君、王德文两位博士为我校专业带头人的通知》。副校长、教师发展中心主任唐学学教授宣读了学校《关于聘任吴琦等十位同志为我校专业(学术)带头人的通知》。吕明董事长、吕超副董事长分别为各位专业带头人颁发聘书，各二级学院执行院长为专业带头人送上鲜花。

计算机科学与技术专业带头人李明君博士在发言中表示，感谢学院信任与认可，来到镐京学院这个新的平台，将继续保持艰苦奋斗、追求卓越的态度，为计算机学院的专业建设添砖加瓦。李明君博士表示将结合自己在西工大学习和在华为工作的经历，继续在云计算，云存储方向以及在大数据治理和业务平台端到端构建上开展研究工作，以产品为目标，以结果为导向，通过项目持续迭代和演进，固化研究成果，基于成果和产品形成一系列学术论文和发明专利，并将理论和实践经验通过学术讲座等形式讲授给学生，传授给青年教师，在教学和科研道路上不断前进，为镐京学院的发展贡献自己的力量。

电气工程及其自动化专业带头人王德文博士在发言中表示，面对新岗位，履行新职责，完成新使命，他将以新的姿态、积极的工作热情，承担起这个岗位的责任和义务，努力做好教学和科研工作，发表相关的科研文章，并联合我校教师，申请省部级，甚至国家级的纵横项课题，力争带出来一个科研团队，以回报各位领导和同事们的信任与期望。

审计学专业带头人马焱教授从强化审计专业教师队伍建设；提升审计专业课程建设质量；编辑、出版和选用优质应用型本科教材；推动专业课课堂教学革命；校企合作创建产、教融合基地；架起专业内全员、全面沟通的桥梁这六个方面阐述了做好我校审计学专业建设的建议。马教授表示将坚守立德树人，凝心聚力，求真务实、积极进取的态度，不断创新，乐于奉献，不辜负学校的信任，用实际行动践行专业带头人使命。

二级学院代表刘威院长发言。他提到，发展是第一要务，人才是第一资源。目前各学院共引进各层次人才40余名。这一成绩的取得，得益于董事会对人才引进工作的大力支持，得益于校领导的对人才引进工作的高度重视及真挚关切，感谢各位专业带头人认可镐京，选择镐京。作为二级学院负责人，在今后的工作中，将会继续按照学校的顶层设计，落实好人才引进工作。本着以炽热的情感感化人才，以宽广的技术平台吸引人才，以良好的工作、生活条件满足人才，以和谐的氛围留住人才，以竞争的机制激励人才，以辉煌的事业造就人才，为学院的转设工作和建设特色鲜明的应用型大学做出贡献。

职能处室代表、科技处闫利峰处长发言。他指出，在今后的工作中，学校各职能部门将不断提升管理服务水平，科技处一定会为各位带头人申报科研项目及教学成果提供优质服务，做到有求必应，有问必答，做好“服务员”，让专家满意，让董事会放心。

吕超副董事长代表董事会向本次受聘的13位专业带头人表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。他指出，学校师资队伍的建设水平，标志着学校的办学水平。学科专业建设是高校的立足之本，专业带头人是高校教师队伍中的骨干和中坚力量，在推动学校教育教学、科学研究以及专业建设等方面肩负着重要的作用。他希望各专业带头人充分展示自身的引领和带头人的辐射作用，以高度的工作责任感，饱满的工作激情，投入到镐京学院的教学科研中去，在教学科研活动中做好“传帮带”。他要求学院各部门要为专业带头人创造优良的工作环境和生活条件，当好“服务员”，“保障员”，“宣传员”。青年教师要抱着虚心学习的态度向带头人学习请教并全力配合支持专业带头人的工作。相信在全校上下的共同努力下，在各位带头人的带领下，镐京学院的各项工作一定会进入高质量发展的快车道，继续开创镐京学院更加美好的明天。

常务副校长做总结发言。他强调，在镐京学院发展的关键时期，全校上下一定要树立人才资源就是第一资源，教师是学校核心竞争力的理念，按照董事长的要求，全力配合各专业带头人做好镐京学院的专业建设和教育教学工作。希望各位带头人能够多了解镐京，热爱镐京，尽早融入到镐京学院这个大家庭中去，把自己一生的学术积淀、科研方法、教学技能传授给青年教师，把他们扶上马，再送一程。青年教师们要珍惜学校提供的平台和机会，虚心向带头人请教，观摩学习，努力提升自己的教学水平和学术水平。他代表学校祝愿各位专业带头人在镐京学院能够生活的愉快，工作的舒心，取得更大的成绩！

镐京学院自上学期末，在学校董事会的正确领导和大力支持下，学校全面推进了以岗位聘任、薪酬制度改革为主的校内人事制度综合改革工作。通过引入激励竞争机制和改变以往以教学工作量为单一要素的薪酬分配模式，破解了人才引进制度上的瓶颈；全校上下，特别是各二级学院引进人才、留住人才、用好人才的积极性得到了极大的激发。本学期已引进人才40余名，其中博士3名，具有教授职称的10名。此次专业带头人的聘任到岗，必将对我校专业建设、人才培养质量，科学研究等工作起到巨大的促进作用。