又是一个学期过去了，我和往年一样，重复着平凡的工作，在工作中迎接挑战。从挑战中获得收获、从挑战中体会乐趣。回首2009，我们感慨万千，有太多太多值得我们去总结，去回忆，下面我就以2009年度所做的工作作一总结：

一、思想方面

一年来，我们在学院党总支和学院领导的正确领导下，不断的加强对政治理论的学习，积极贯彻落实科学发展观，不断提高个人政治素养；认真学习毛泽东思想，邓小平理论，自觉坚持以党的十七大为指导，认真学习、努力工作、团结同志，全面提高自己的综合素质；在工作实践过程中，进一步加强对校风校训的认识，提高对学院长期战略目标的认识和理解，并以此来强化自己的行为，作为自己进步的动力。

二、工作方面

作为一名体育教师，一直以来，本人始终以高度的责任心和热情认真履行职责，本学期，本人共带30节体育课，共计700多名男生的体育课，他们分别是来自08级各个专业以及09级新入校的部分学生。我在教学的过程中尽量使体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么？不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有哪位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗？答案是否定的。根据课程安排的特点，结合学生的年龄特征，我在上课的过程中，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质在期末的考核当中，70%的学生达到了优秀、20%的学生达到了合格。

我在担任体育教师的同时，也兼任了学生处的干事，在这个平台上，我们的能力得到了很大提高，各项检查，各项排名，各项活动的组织等等都能见到我们的身影，我们在努力上好课的同时也要认认真真完成学生处的各项安排，可谓苦中有乐。在工作的过程中，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记学院制度，全心全意树立自己的服务意识，努力实践学院各项目标的重要思想，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。

三、存在问题

经过近四年的工作实践和摸索，我对自己的工作职责、任务有了一个基本的了解，但是要做好这项工作，还需要付出很大的努力，而自己在面对一系列扑面而来的事情，却往往陷在里面，没有及时调整，没有及时解决，以致于效率不高。在遇到问题后，深入学习不够，深入思考不够、深入实际不够，今后我要加强学习、加强研究，在遇到问题时多思考，力求多途径，多方位、多角度去解决。还有，平时工作的严谨、细致不够，有些工作不及时，拖了后腿。

随着学院各项制度的实行，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识也更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，向身边有经验的老师多请教，为把我院早日办成为大众化高等教育知名品牌贡献自己应有的力量。

短暂的一年很快就过去了，在镐京的日子总感觉有些许的紧张，些许的艰辛，但我们始终充满着激情，努力之余，收获之时也倍感欣慰。告别2009，展望2010，我们会更加努力的工作，努力学习，以满腔的热情迎接更大的挑战！