为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步把全国教育大会、全国高校思想政治工作会和学校思想政治理论课教师座谈会精神贯彻落实工作引向深入，全面加强我校辅导员队伍专业化职业化建设。按照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令）、《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》要求，定于9月至10月之间举办首届辅导员职业能力大赛,具体工作方案如下：

一、大赛目的

通过开展辅导员职业能力大赛,重在形成“全员参与、多级整合、共学同练、全面提升”的参赛愿景,突出“以赛代练、以赛代训”,强化“以赛促学、以赛促建”的良好氛围,从而夯实辅导员工作基础,彰显辅导员职业能力,提升辅导员专业化水平，不断提升我校辅导员理论水平、专业素养和宣讲能力，全面提高工作针对性和亲和力，促进辅导员队伍职业能力建设均衡发展。

二、大赛组织及内容

辅导员职业能力大赛由学生处与各二级学院共同承办。大赛分两个阶段进行、初赛内容为笔试(包括基础知识测试、网文写作)、案例分析。其中,案例分析分为三组,设三个赛场(具体安排见附件1)，由相关学院承办。决赛内容为主题演讲和谈心谈话。(赛程安排详见附件2)

全体一线专职辅导员均须参加比赛（中共党员，并正式工作满两年）。特别优秀的可适当放宽。

笔试、主题演讲、谈心谈话的评审为统一评审,案例分析的评审为分组评审。

除笔试外,其它比赛得分采用归一化处理,参赛选手分数计算公式为:选手最终得分={基础分65分+35*(选手得分数-组内最低分)/(组内最高分一组内最低分)}-5分。选手得分数为评委打分的算术平均。依据第一阶段比赛2个环节成绩之和,以及各小组参赛人数，确定经贸分组、电信分组各1人晋级，会计分组晋级2人。比赛总成绩=第一阶段总成绩*55%+第二阶段总成绩*45%。

三、大赛评审流程

（一）笔试

基础知识测试采用闭卷方式进行，题型包括：单选题、不定项选题、改错题、简答题和论述题。主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及理解分析信息和解决问题的能力。基础知识测试内容主要包括马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、全国高校思想政治工作会议精神、全国教育大会精神、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》、思想政治教育专业知识、相关法律法规知识、党和国家以及大学生思想政治教育领域重要文件等。网文写作不限字数，不限文体，主要考察辅导员理论素养、文字表达能力以及网络素养。笔试限时120分钟。

（二）案例分析

主要考察辅导员分析问题、思考问题、研判问题、解决问题以及理论学习应用能力。参赛选手现场提前10分钟抽题，围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述。比赛限时5分钟。

（三）理论宣讲

理论宣讲环节主要考察辅导员对马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、全国教育大会精神等的学习宣传阐释能力，以及对大学生开展理想信念教育、中国特色社会主义和中国梦宣传教育、社会主义核心价值观教育过程中的理论宣传阐释能力，注重考察理论宣讲的政治性、思想性、理论性、政策性、导向性。参赛选手现场提前15分钟抽题，比赛限时5分钟。

（四）谈心谈话

主要考察辅导员对相关理论政策、学生特征、学生成长成才规律的了解把握及对问题的解决能力和对学生的教育引导能力。参赛选手现场提前12分钟抽题，根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话。比赛限时6分钟。

四、比赛各环节评分标准

（一）笔试

1.结构问卷（70分）

2.网文写作（30分）

（1）立意高远，内容充实。（10分）

（2）结构严谨，条理清晰。（10分）

（3）语言精炼，流畅准确。（10分）

（二）案例分析

1.对问题本质的把握准确。（20分）

2.解决问题的思路清晰。（30分）

3.实施方法科学可行。（30分）

4.阐发的启示有益，激发观众共鸣。（20分）

（三）主题演讲

1.主题鲜明。（30分）

2.思想丰富。（30分）

3.逻辑严谨。（30分）

4.仪态大方，普通话标准。（10分）

（四）谈心谈话

1.准确把握大学生思想政治教育理论及政策。（20分）

2.善于抓住学生特征。（30分）

3.对学生的教育引导效果明显。（30分）

4.沟通技巧娴熟。（20分）

五、奖励办法

按决赛最终得分设立大赛一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。获奖选手在年终考核时获得加分项。获一等奖选手代表我校参加全省第七届辅导员职业能力大赛。

六、工作要求

（一）精心组织备赛。各学院要把辅导员职业能力大赛作为提升辅导员专业能力,加强工作研究的重要抓手,在学生处统一发放资料库的基础上,划定复习文

件目录,认真组织学习研讨,把学习十九大精神与辅导员职业能力培育结合起来,把学习近平总书记系列重要讲话精神与针对性学习统一起来,促进学生工作更好的贯彻“抓基层、打基础、抓落实”的工作愿景。

（二）及时梳理总结。结合备赛过程与比赛结果，各学院须及时梳理总结，有效跟进问题。大赛进行过程中，积极利用互联网平台进行宣传报道，大赛结束两周内，各学院将备赛总结及支撑材料交至学生处。学生处将采取过程督导和结果审核相结合的原则，对各学院开展备赛情况进行检查，未按要求系统组织备赛训练的学院，年终考核时对于职业能力大赛的加分将不予认定。

附件1.docx

附件2.docx

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学生处

2019年9月26日