时光荏苒，我迎来了我在镐京工作的第三个学年。从当初我作为一个学生到现在我已经有了两年的从教经验，作为一名镐京人，我愈加为镐京学院取得的辉煌成绩而感到骄傲和自豪。在学院以及系部领导的关切指导下，在各位同事互相帮助团结中，在各系部的通力配合中，我在与镐京共成长。下面，我将从三方面对上学期的工作进行总结汇报：

一．思想上

作为一名年轻的共产党员，我继续加强对马列主义，毛泽东思想、邓小平理论、十七大报告的进一步的深入学习，将理论与实际相结合，把理论知识更好的应用于教学和工作中去。响应“和谐社会” 的历史强音，通力配合学院的统一统筹规划，通力配合各系部的工作开展，在工作上严格按照党员的标准严格要求自己，积极发挥党员的先进性。

二．工作上

英语口语交流的教学工作, 它是镐京学院“十二五“战略中雅思英语教学改革中的重大创举。英语口语交流摆脱了过度重视语言形式而忽视交际能力的偏向，旨在强化学生对语言单位和结构的理解与运用,有效调动学生学习英语的主观能动性,以进一步提高学生英语交际的能力。英语口语交流主要是以每个星期学生在大学英语课上的学习内容为核心进行交流教学的，其形式主要分成两个部分：默写和口语交流。默写环节中,学生应在老师给出提示段的首尾句的情况下,准确无误的默写出整个段落。口语交流环节,引导和鼓励学生大胆的回答老师针对课文内容所提出的一些具体的问题,并就老师给出的相关话题或者学生自己的感悟进行自由拓展和讨论,以从根本上实现学以致用。

由于09级学生已经在我院接受了一年半的英语听、读、写的强化训练，在英语的各个方面度取得了一定的进步，也已习惯具有镐京特色的英语学习模式，而10级学生入校时间短,英语底子相对薄弱,接受的强化训练强度还不够,很难迅速地从“输入”阶段过渡到“输出”阶段，甚至有些学生产生了较明显的抵触心理。针对这些情况,一方面,我积极引导和鼓励学生,从学生内心调动他们的积极性, 使其能尽快地从向来的“输入”阶段调整到“输出”阶段；另一方面,我虚心地向前辈老师们请教,学习他们的先进口语教学经验, 并不断地摸索和改进教学方法,应用于课堂的教学实践。通过一个学期的努力,很多学生从不说或说不出来变得想说、敢说,看到他们的进步,心里感到很欣慰。

下学期的教学任务还是以口语课堂为主。8月25日至9月3的教学工作主要集中在对于09级班主任进行雅思口语的模拟练习，雅思真题的模拟训练以及雅思模拟的放音工作。同时，在新学期正式开始之前，我总结了前一学期的工作，规划了该学期的教学。

在前七周的口语交流教学中，着重是对于10级和11级的口语课。10级的教学工作的核心是围绕新视野的学习的展开。教学模式从最开始的默写+口语改为默写+听写+口语，并最终定型为课堂纯口语的教学，并将听写和默写从课堂教学中完全脱离出来，采用单独笔试的形式进行。这一创举，着重体现了英语课堂的重要性，并将口语交流教学摆在更加突出的位置。在11级的教学中，重点是在新概念的课文背诵上，一方面是为了让大一的英语底子薄弱的学生树立信心，另一方面是为了让大一的学生打下夯实的基础，为后来的国际化做准备。与此同时，为了更好地弥补教学工作中存在的问题和缺陷，取长补短，系里每周定期举行教学交流研讨会，并定期与经济、管理、信工三个系进行系部口语交流座谈。

8至12周的教学工作主要是10级的四级真题口语和11级的新概念。10级的四级真题口语，旨在通过对四级真题逐字的认真分析和学习，从而提高10级学生的语感和培养英语语言结构分析能力，为12月17日的大学英语四级考试取得理想成绩打下基础。13至15周的09级雅思口语集训，是本学期工作的顶峰。每天上午实行车轮式作战方式，完全模拟雅思口语考试的模式，对09级所有学生实行一对一的雅思口语模拟考试。并在每次考试完后，对每个学生的该次表现作出即时点评，使之扬长避短，尽可能在雅思考场发挥出最佳水平。在四级考试结束后，从16到17周，口语课堂在10级的教学目标上，已经开始转移至雅思口语的练习，11级的背诵已经进行到了第二册大半。

总结本年度的教学，英语口语课堂以培养大一新生英语基本句型的敢说，能说会说为目标。大二学生勇突四级打好基础，大三学生力拼雅思为主线，全面拓展英语口语能力和英语的综合运用能力。

除了口语课堂的教学之外，我还负责学院的听力放音和试题管理工作。四六级考前冲刺每天一次的四级模考听力的放音, 每两周一次的10级11级听写的放音工作, 以及2011年6月18日和2011年12月17日的四六级考试。在放音工作中，认真仔细的工作态度，保障了放音工作的顺利进行。

三．心得上

在过去的这一年中，随着教学经验的增长和对于教师这一身份的更加深入的体会，可以说，这是一个自我沉淀又稍有升华的一个学期。在教学中，我更加深刻地体会到了“认真敬业”的深刻要求和自我修炼。在学院总方针的进一步具体化、明确化和实用化的鞭策激励下，我也时时对自己有更高更好更全面的要求。工作中，同事间的互相帮助互相协作也使我受益匪浅。

在新的一个学期中，我会以更加虚心的心态学习先进的教学经验，以更加高的要求要求自己，提高自己的工作能力，力争在本职岗位中干得更加出色！