理论联系实际是思想政治理论课程教学重要环节，也是“中国近现代史纲要”课的指导思想。为了让学生把历史与现实、理论与实践更好地衔接起来，牢固掌握相关知识，落实思想政治理论课改革方案和贯彻“知——思——行一体化”教学模式，“中国近现代史纲要”课开展实践教学环节,旨在提高学生课堂主人翁意识，有助发挥学生课堂主观能动性。同时，为了更好地让学生理解、吃透相关理论的核心内容，使他们通过对形象生动的历史素材的感知,加深对教学内容的认知,完成从书本到现实、从理论到实践的跨跃,使学生树立正确的政治方向,形成爱国为民的远大志向。学生通过班级自由组队、分工合作、实践课堂的活动形式，积极运用马克思主义立场观点去分析实际问题，解决实际问题，提高了大学生的认识能力、思辨能力和实践能力，使大学生在掌握课堂理论知识的基础上，在实践中更好地学会做人、学会做事，使他们成为社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。

同时，为推动思政课程教学创新，思政德育教研室结合《中国近现代史纲要》课程实际，特开展《中国近现代史纲要》课程教学效果情况调查，积极搜集学生反馈信息，及时改进教学过程所存在的潜在问题，为学生营造更好的思政课体验感。

思政部

思政德育教研室

2023年5月23日