为提升《大学生心理健康》课程教学质量，加强授课教师知识储备与教学能力，《大学生心理健康教育》第六次集体备课会于2023年5月19日09:30在教学楼218办公室举行，本次集体备课由苏婕老师主持，王晓静、袁晓璐2位老师参与。本次会议主要研讨内容如下：

苏婕老师向参会人员强调了《大学生心理健康》在课程体系中的特殊性，并明确了教学目的为唤起学生心理求助意愿为主、知识技能讲述为辅。随后她向参会人员阐述了课程“恋爱心理与情绪管理”的大纲结构与授课思路，展示了相应的教学课件并进行了说课指导。并向参会人员讲述了授课的难点，介绍了授课过程中常见问题的注意事项，展示了相应的教学课件并进行了说课指导。

各位老师详地研讨了在本章教学过程中的重难点问题。爱情密码——大学生健康恋爱及性心理的培养：1、教学重点：了解大学生恋爱心理发展的规律特点和存在问题，掌握在恋爱的选择和相处阶段应有的健康观念和的方法技巧；2、教学难点：掌握大学生恋爱相处遇到困难时应对的方法和技巧。平衡之道——大学生情绪管理：1、教学重点：情绪的特点及影响因素，情绪的功能及意义，初步调适情绪的方法；2、教学难点：情绪的功能及对积极消级情绪的接纳。

随后进行了教学资源交流与共享：1.B站等平台有大量可使用的教学资源，在教学过程中加以选用可大大提高课堂的生动性及趣味性。本章节可插入如“10 种破坏亲密关系的行为”、“五个提高情绪管理能力的生活习惯，轻松告别坏心情”、“情绪ABC理论丨10个常见的非理性信念自检和破解方法”等视频。2.对本章重点内容加以扩充，如讲解大学生恋爱心理问题及调适的方法；想法是情绪的重要影响因素，不合理信念的特征，通过反驳信念调整情绪体验。。3.教学过程中雨课堂的使用，雨课堂可成为过程化考核的重要支撑。在上课过程中可使用随机点名、投稿讨论等功能与学生互动。

最后，苏婕老师对本次集体备课会做以总结。参会人员纷纷表示对《大学生心理健康》的教学大纲有了更深入的理解，同时对本门课程的学习特征和设计思路有了更广泛的认识。通过本次备课会，我校《大学生心理健康》授课教师队伍的能力得到了充分提升，为《大学生心理健康》课程的教学质量提供了保障。

思政部

2023年5月19日